Высшее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Должностные обязанности учителя английского языка

1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

-  осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования;

-  разрабатывает и реализует программы по английскому языку в рамках основных общеобразовательных программ;

-  участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

-  осуществляет планирование и проведение учебных занятий по английскому языку;

-  проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

-  осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по английскому языку;

-  формирует универсальные учебные действия;

-  формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);

формирует у детей мотивацию к обучению;

-  осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы;

-  проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

2.                      В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

-  осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках английского языка, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;

-  реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках английского языка, так и во внеурочной деятельности;

-  ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

-  контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете английского языка в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации;

-  способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной, творческой);

-  способствует развитию у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.

3.        В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

-           осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по английскому языку;

-  развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию;

-  осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами учеников: одаренные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья и девиациями поведения, дети с зависимостью;

-  оказывает адресную помощь учащимся образовательного учреждения;

-  как     учитель-предметник           участвует      в         психолого-медико-педагогических консилиумах;

-  разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по английскому языку в рамках индивидуальных программ развития ребенка;

-  формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.

4.     В рамках трудовой функции обучения предмету «Английский язык»:

- формирует конкретные знания, умения и навыки в области английского языка;

- формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области английского языка каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;

- содействует развитию инициативы обучающихся по использованию английского языка;

- осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации;

- использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов;

- содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по английскому языку, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

- формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям английским языком, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы;

- предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения английского языка в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий;

- консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания английского языка;

- содействует формированию у обучающихся школы позитивных эмоций от деятельности в области английского языка, выявляет совместно с учащимися недостоверные и малоправдоподобные данные;

- формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения;

- формирует представления обучающихся о полезности знания английского языка вне зависимости от избранной профессии или специальности;

- ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе нахождения решения проблемы по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений;

- сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания английского языка.

- осуществляет совместно с учащимися поиск и обсуждение изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирует у детей "чувство меняющегося языка", влияние английского языка на родной язык;

- использует совместно с учениками источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода ("народной лингвистики");

- формирует навыки диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения затруднительных ситуаций;

- организует публичные выступления детей, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях, форумах, интернет-форумах и интернет-конференциях;

- формирует установку школьников на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате;

- стимулирует сообщения обучающихся на английском языке о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру и используемые языковые и изобразительные средства;

- обсуждает с учащимися образцы лучших произведений художественной прозы, журналистики, рекламы на английском языке.

- поощряет индивидуальное и коллективное литературное творчество школьников;

- поощряет участие детей в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов;

- формирует у обучающихся умение применять в практике устной и письменной речи норм английского языка;

- формирует у учащихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав. Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках английского языка, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.

- Контролирует наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Хранит тетради для контрольных работ по английскому языку в течение всего учебного года.

- Все виды контрольных работ проверяются абсолютно у всех учащихся.

-      Учитель английского языка обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по своему предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок.

-      Готовит и использует в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, раздаточный учебный материал.

-      Своевременно по указанию заместителя директора по учебно-воспитательной работе заполняет и предоставляет для согласования график проведения контрольных работ по английскому языку. 

-      Принимает участие в ГВЭ и ЕГЭ.

-      Организует совместно с коллегами проведение школьного этапа олимпиады по английскому языку. Формирует сборные команды школы для участия в следующих этапах олимпиад по английскому языку.

-      Организует участие обучающихся в лингвистических конкурсах, во внеклассных предметных мероприятиях, в неделях английского языка, защитах исследовательских работ и проектов, в оформлении предметных стенгазет и, по возможности, организует внеклассную работу по своему предмету.

5.     При выполнении учителем обязанностей заведующего кабинетом английского языка:

-           проводит паспортизацию своего кабинета;

-           постоянно пополняет кабинет английского языка методическими пособиями, необходимыми для осуществления учебной программы по английскому языку, приборами, техническими средствами обучения, дидактическими материалами и наглядными пособиями;

-           организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий;

-           в соответствии с приказом директора «О проведении инвентаризации» списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность;

-           разрабатывает инструкции по охране труда для кабинета английского языка с консультативной помощью специалиста по охране труда;

-           осуществляет постоянный контроль соблюдения учащимися инструкций по безопасности труда в кабинете английского языка, а также правил поведения в учебном кабинете;

-           проводит вводный инструктаж учащихся по правилам поведения в кабинете английского языка, первичные инструктажи при изучении новых тем и работы с учебным оборудованием с обязательной регистрацией в журнале инструктажа.

-           принимает участие в смотре-конкурсе учебных кабинетов, готовит кабинет английского языка к приемке на начало нового учебного года.

6.       Учитель английского языка соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, коллективный и трудовой договор, а также локальные акты образовательной организации, приказы директора.

7.       Педагог периодически проходит бесплатные медицинские обследования, аттестацию, повышает свою профессиональную квалификацию и компетенцию.

8.       Соблюдает правила охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические нормы и требования, трудовую дисциплину на рабочем месте и режим работы, установленный в общеобразовательной организации. 

Победителям программы «Земский учитель» осуществляется региональная выплата из республиканского бюджета в размере 100 тыс. руб.

Молодым педагогам выплачиваются региональные ежемесячные доплаты к заработной плате в размере 5 тыс.руб.

Педагогам сельских школ осуществляется ежемесячная денежная выплата в размере 1500 руб. на возмещение коммунальных услуг.

Педагогам, имеющим почетные звания «Почетный работник», «Заслуженный», «Народный», осуществляется ежемесячная выплата стимулирующего характера в размере до 20 % от должностного оклада.