• наличие среднего профессионального или высшего образования и отвечающего квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональным стандартам (данное условие не распространяется на лиц, указанных в частях 3 и 3.1 статьи 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации")
• к участию в мероприятии допускаются студенты выпускных курсов педагогических ВУЗов

Учитель информатики должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по информатике; методику воспитательной работы; требования к оснащению и оборудованию кабинетов информатики и подсобных помещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, дидактические возможности использования ресурсов сети Интернет, правила безопасного использования сети Интернет.

1.       Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

2.       Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения, в том числе возможности сети Интернет.

3.       Планирует использование ресурсов сети Интернет в учебном процессе с учетом специфики преподаваемого предмета.

4.       Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

5.       Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся), своевременно представляет администрации школы отчетные данные.

6.        Разрабатывает, согласует с методическим объединением, представляет на педагогическом совете школы и размещает в информационном пространстве школы календарно-тематическое планирование.

7.       Допускает на занятия администрацию школы, специалистов отдела образования в целях контроля и оценки деятельности педагога.

8.     Готовится к проведению занятий, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, общепедагогическую и предметную компетентность, включая ИКТ-компетентность, компетентность в использовании возможностей Интернета в учебном процессе.

В случае выполнения обязанностей заведующего

кабинетом информатики руководит работой лаборанта кабинета информатики (информационных технологий).

Дежурит по школе в перерывах между занятиями в соответствии с графиком дежурств.

Осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания информатики.

Осуществляет замену временно отсутствующего учителя

информатики по распоряжению заместителя директора по учебно-воспитательной работе и с собственного согласия.

Соблюдает Устав школы и правила внутреннего

распорядка, иные локальные правовые акты школы.

Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту,

общественных местах, соответствующие общественному положению учителя.

Регулярно проходит медицинский осмотр (1 раз в год).

Осуществляет контроль за соблюдением правил техники

безопасности и поведения в компьютерном классе.

Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает

учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во

время образовательного процесса.

Оперативно извещает руководство школы о каждом

несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи.

Осуществляет связь с родителями (лицами, их

заменяющими). Соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности, правила использования сети Интернет.

Ведет инструктаж обучающихся по технике безопасности

правилах поведения в компьютерном классе с обязательной регистрацией в журнале инструктажа, организует изучение обучающимися правил по охране труда.

Получает и использует в своей деятельности электронный

адрес и пароли для работы в сети Интернет и информационной среде школы.

Вакансия обеспечена служебным жильем