- среднее профессиональное
- высшее профессиональное
- дополнительное профессиональное
Коммуникабельность, исполнительность, умение взаимодействовать с детьми, работать в команде
НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ:
совместно с обучающимися строить логические рассуждения в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся;
формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла, поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи;
решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады);
совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты, то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом;
владеть основными математическими компьютерными инструментами:
визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов;
вычислений - численных и символьных;обработки данных (статистики);экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика), Квалифицированно набирать математический текст;
обеспечивать коммуникативную и учебную "включенности" всех учащихся в образовательный процесс;
НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ:
основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики;
представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений;
теория и методика преподавания математики.
ДРУГИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики
Учитель осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС, разрабатывает и реализует программы по математике, реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках математики, так и во внеурочной деятельности.




